Видеоуроки, новости образования, подготовка к ЕГЭ, дискуссии и другие интересные материалы для школьников, родителей и, конечно, для репетиторов
среда, 11 сентября 2013 г.
Реформирование ЕГЭ в 2014 году. Какие изменения?
«Подводные камни» в изучении английского языка
Денель Марина Юрьевна, репетитор английского языка
«Подводные камни» в изучении английского языка
"Самое главное - не прекращать изучение языка"
Наталья Бонк
Наталья Бонк
Никто и никогда не научит Вас английскому языку, если Вы сами не захотите научиться! Занятия английским языком сравнимы с балетом: начав однажды нельзя бросать. Вы постоянно должны находиться в форме.
Даже, если Вы уже многократно начинали изучать английский язык, и у Вас нет ощущения крепких знаний, которыми Вы можете располагать в нужный момент, не отчаивайтесь! Начните снова! Следуйте плану, хотя это самый сложный момент! Не сдавайтесь! Всегда помните, что потраченное Вами время и труд на приобретение знаний окупится многократно лучшей работой, лучшим материальным положением, радостью общения, расширением кругозора, большими возможностями – у Вас появятся перспективы, о которых Вы и не догадывались! Занимайтесь с удовольствием и верьте в себя!
Если рассмотреть динамику изучения английского языка, то Вам необходимо знать о некоторых «подводных камнях». Самый старт (уровень Starter) бывает вполне оптимистичен: Вы быстро набираете знания и радуетесь результату – это самый успешный период в процессе обучения.
Далее Вы уверенно вступаете на следующий уровень – Elementary. Если Вы хорошо отработали предыдущий уровень, то следующий виток ложится на благодатную почву и Вы так же уверенно продвигаетесь вперёд. Замечу, что эти 2 уровня знаний достаточно лаконичны и человек, обладающий средними способностями к запоминанию, вполне может удерживать их в голове.
Далее следует уровень Intermediate. … Уровень большинства людей, изучающих английский язык, характеризуют именно Intermediate. Почему? Всё дело в том, что этот виток охватывает основные сферы человеческой деятельности: носителям языка требуется полжизни на то, чтобы уверенно пользоваться своим же собственным языком, а мы хотим быстро и всё сразу. Терпение, уверенность в себе и методическая поддержка – вот что Вам понадобится в первую очередь на этом этапе обучения. Избавьтесь от ощущения, что Вы всё учите и учите и никак не выучите.
Уровень Intermediate подразделяют на 3 подуровня: Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate. Чем они отличаются друг от друга? Конечно же, каждый новый виток расширяет и углубляет Ваши знания, на первый план выходят исключения и особенности, которые в учебниках пишут мелким шрифтом. Вы многократно удивитесь тому, как нарушаются непреложные каноны. Перед Вами раскроется вся история английского народа, запечатлённая в словах и выражениях, в конструкциях и употреблениях. Вы осознаете, что такое английский этикет и английский юмор. Если на этом этапе обучения порадовать себя поездкой в англоговорящую страну, а ещё лучше с образовательной программой, то от этого Вам будет только польза. Погрузитесь в языковую среду: слушайте радио, смотрите передачи и новости, читайте газеты и журналы, максимально используйте интернет, общайтесь с носителями языка, заведите друга по переписке - применяйте ваши знания и наработанные навыки. Ваше обучение будет продвигаться более динамично!
Важно понять, какие цели Вы перед собой ставите: изучение английского - это хобби, насущная необходимость, образ жизни? Если Вы хотите комфортно ощущать себя в англоговорящей среде, то уровня Upper-Intermediate для этого достаточно, т.к. одновременно этот уровень является необходимым для успешной сдачи ЕГЭ. Безусловно, Вы должны овладеть техникой сдачи ЕГЭ и пройти соответствующий курс подготовки м ЕГЭ. Вы так же можете сдать и получить всемирно признанный сертификат FCE Кембриджского Экзаменационного Синдиката, являющийся необходимым для обучения и работы за рубежом.
Для овладения уровнями знаний Advanced и Proficiency необходимо, чтобы Вы обучались в специализированном вузе или жили и работали за рубежом, хотя при большом упорстве и настойчивости, а также руководствуясь необходимыми методическими наставлениями о том, как достичь заветной цели всё возможно! Тем более, если Вы занимаетесь по специально подобранным учебникам.
Как правило, самая тонкая и невзрачная книжка, написанная на скорую руку, но от всего сердца, и бывает самой полезной (вспомните институтские конспекты). Именно такой книгой является написанная выдающимся английским педагогом Raymond Murphy English Grammar in Use. Грамматику Мёрфи считают библией английского языка, и именно эта книга легла в основу целой серии замечательных учебников In Use британского издательства Cambridge University Press, охватывающих ключевые аспекты английского языка и позволяющие студенту заниматься по ним самостоятельно. Не будем изобретать велосипед, разрабатывая ещё лучший учебник, но откроем эту книгу с благодарностью, так как успех в овладении английским языком Вам гарантирован!
Даже, если Вы уже многократно начинали изучать английский язык, и у Вас нет ощущения крепких знаний, которыми Вы можете располагать в нужный момент, не отчаивайтесь! Начните снова! Следуйте плану, хотя это самый сложный момент! Не сдавайтесь! Всегда помните, что потраченное Вами время и труд на приобретение знаний окупится многократно лучшей работой, лучшим материальным положением, радостью общения, расширением кругозора, большими возможностями – у Вас появятся перспективы, о которых Вы и не догадывались! Занимайтесь с удовольствием и верьте в себя!
Если рассмотреть динамику изучения английского языка, то Вам необходимо знать о некоторых «подводных камнях». Самый старт (уровень Starter) бывает вполне оптимистичен: Вы быстро набираете знания и радуетесь результату – это самый успешный период в процессе обучения.
Далее Вы уверенно вступаете на следующий уровень – Elementary. Если Вы хорошо отработали предыдущий уровень, то следующий виток ложится на благодатную почву и Вы так же уверенно продвигаетесь вперёд. Замечу, что эти 2 уровня знаний достаточно лаконичны и человек, обладающий средними способностями к запоминанию, вполне может удерживать их в голове.
Далее следует уровень Intermediate. … Уровень большинства людей, изучающих английский язык, характеризуют именно Intermediate. Почему? Всё дело в том, что этот виток охватывает основные сферы человеческой деятельности: носителям языка требуется полжизни на то, чтобы уверенно пользоваться своим же собственным языком, а мы хотим быстро и всё сразу. Терпение, уверенность в себе и методическая поддержка – вот что Вам понадобится в первую очередь на этом этапе обучения. Избавьтесь от ощущения, что Вы всё учите и учите и никак не выучите.
Уровень Intermediate подразделяют на 3 подуровня: Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate. Чем они отличаются друг от друга? Конечно же, каждый новый виток расширяет и углубляет Ваши знания, на первый план выходят исключения и особенности, которые в учебниках пишут мелким шрифтом. Вы многократно удивитесь тому, как нарушаются непреложные каноны. Перед Вами раскроется вся история английского народа, запечатлённая в словах и выражениях, в конструкциях и употреблениях. Вы осознаете, что такое английский этикет и английский юмор. Если на этом этапе обучения порадовать себя поездкой в англоговорящую страну, а ещё лучше с образовательной программой, то от этого Вам будет только польза. Погрузитесь в языковую среду: слушайте радио, смотрите передачи и новости, читайте газеты и журналы, максимально используйте интернет, общайтесь с носителями языка, заведите друга по переписке - применяйте ваши знания и наработанные навыки. Ваше обучение будет продвигаться более динамично!
Важно понять, какие цели Вы перед собой ставите: изучение английского - это хобби, насущная необходимость, образ жизни? Если Вы хотите комфортно ощущать себя в англоговорящей среде, то уровня Upper-Intermediate для этого достаточно, т.к. одновременно этот уровень является необходимым для успешной сдачи ЕГЭ. Безусловно, Вы должны овладеть техникой сдачи ЕГЭ и пройти соответствующий курс подготовки м ЕГЭ. Вы так же можете сдать и получить всемирно признанный сертификат FCE Кембриджского Экзаменационного Синдиката, являющийся необходимым для обучения и работы за рубежом.
Для овладения уровнями знаний Advanced и Proficiency необходимо, чтобы Вы обучались в специализированном вузе или жили и работали за рубежом, хотя при большом упорстве и настойчивости, а также руководствуясь необходимыми методическими наставлениями о том, как достичь заветной цели всё возможно! Тем более, если Вы занимаетесь по специально подобранным учебникам.
Как правило, самая тонкая и невзрачная книжка, написанная на скорую руку, но от всего сердца, и бывает самой полезной (вспомните институтские конспекты). Именно такой книгой является написанная выдающимся английским педагогом Raymond Murphy English Grammar in Use. Грамматику Мёрфи считают библией английского языка, и именно эта книга легла в основу целой серии замечательных учебников In Use британского издательства Cambridge University Press, охватывающих ключевые аспекты английского языка и позволяющие студенту заниматься по ним самостоятельно. Не будем изобретать велосипед, разрабатывая ещё лучший учебник, но откроем эту книгу с благодарностью, так как успех в овладении английским языком Вам гарантирован!
Репетитор английского (автор публикации) проводит дистанционные занятия с детьми и взрослыми: http://www.repetitor.org/index.php?productID=7258
Снятие «языкового барьера» при изучении английского языка
Денель Марина Юрьевна, репетитор английского языка
Снятие «языкового барьера» при изучении английского языка и чему можно научиться за месяц
Взрослый человек приходит на курсы английского языка и спрашивает: «Вы можете научить меня английскому? Только мне нужно срочно! А ещё у меня нет особо на это времени. И сколько это стоит? На других курсах мне обещали научить за месяц».
Многие с удовольствием изучили бы английский язык, если бы на это не пришлось тратить много времени и усилий, то есть выучить английский язык быстро и легко.
Известно, что чем раньше люди начинают изучать иностранный язык, тем гармоничнее и легче это происходит. Но как обучить взрослого человека, у которого столько установок? Как реально помочь человеку, не разочаровав, не обманув, не оттолкнув и не прибавив ему дополнительных комплексов неудачника, который «учит-учит и никак не выучит».
Почему нам всегда досадно, что персонал зарубежного отеля разговаривает с нами по-английски, а мы «улыбаемся и машем», не догадываясь, о чём идёт речь. И почему, иностранные торговцы на рынке, у которых явно нет и среднего образования, всё-таки разговаривают с нами на ломанном русском? Почему у нас «языковой барьер» есть, а у них – нет: им совершенно не стыдно коверкать наш «великий и могучий» русский язык! Эти люди вряд ли посещали курсы русского языка, но, тем не менее, они общаются с нами и мы их понимаем.
Ключ разгадки нашего «языкового барьера» лежит в нашей образованности, как ни странно: чем больше мы знаем, там острее осознаём, что мы ничего не знаем; и в совести: нам стыдно проявить своё невежество и выглядеть глупо. Нам страшно, что нас в очередной раз будут оценивать. И мы готовы раскрепощённо говорить по-английски только тогда, когда не чувствуем никакой опасности, например, с друзьями за бокалом вина: «и откуда я столько знаю»? Становится понятно, что пресловутый «языковой барьер» - это не что иное, как банальная закомплексованность. У людей без комплексов говорить на иностранном языке получается лучше: они активнее реагируют, перебивают, берут инициативу. Такие люди мало задумываются о произведённом впечатлении, для них важна только одна цель – изъясниться на иностранном языке, т.н. коммуникативная. Мы так же осознаём, какие усилия нам придётся приложить для полноценного освоения иностранного языка, так как мы начинаем изучать иностранный язык уже во взрослом возрасте, когда наши языковые привычки уже сформированы.
Поскольку изучение иностранных языков - это психолингвистическая деятельность, то немедленно проявляются все психологические проблемы обучающихся. Поэтому изучение должно происходить в щадящей остановке, без психологического давления, очень деликатно и доброжелательно, в темпе удобном ученику, но постепенно увеличивая учебную нагрузку.
Рассмотрим, возможно ли реально овладеть иностранным, в нашем случае английским, языком быстро и легко.
Во-первых, определимся с понятием «выучить английский язык», то есть какой объём знаний позволит почувствовать себя достаточно свободно для понимания речи и говорения, а какой – для профессионального владения на уровне переводчика или преподавателя.
По оценкам специалистов Кембриджа, PET (приблизительно 1 год изучения) – это уровень достаточный для путешествий и малоквалифицированной работы за рубежом, что соответствует элементарному уровню.
FCE (приблизительно 2-3 года изучения) – уровень чуть выше ЕГЭ по английскому языку, - позволяющий проходить обучение в Великобритании на английском языке, и соответствующий европейскому стандарту.
Диплом языкового вуза (приблизительно 5 лет, возможно больше, изучения) – это признанный уровень профессионального владения английским языком.
Это, конечно, упрощённая градация, но позволяющая принципиально выявить цели изучения английского языка и, соответственно, сроки.
Если раньше взрослый человек не изучал английский язык, то за месяц вполне реально «натаскать» его до уровня Starter. На этом уровне «бегло» можно говорить только заученные клише, научиться читать простейший тексты, научиться пользоваться справочниками и словарями, изучить алфавит и транскрипцию, некоторые правила чтения, ознакомиться с простейшими грамматическими структурами.
Если взрослый человек изучал английский ранее, то за месяц он вполне сможет «вспомнить» и активизировать свои знания. Если занятия проходят в интенсивном режиме, то через месяц таких занятий вполне можно уехать для дальнейшего общения на английском языке за рубеж. Только многие «жалуются», что «там совсем другой английский». Это связано с вариативностью английского языка, употреблением неформальной лексики, сокращений, идиом и т.д. В каждом случае необходимо адаптироваться.
Останется ли «языковой барьер» после одномесячных занятий? Многое зависит от психотипа ученика, но, скорее всего, останется, так как желание изъясниться пока не будет соответствовать возможностям. Но в практике общения, погружении в языковую среду, по мере привыкания, постепенно этот барьер уйдёт.
Многие с удовольствием изучили бы английский язык, если бы на это не пришлось тратить много времени и усилий, то есть выучить английский язык быстро и легко.
Известно, что чем раньше люди начинают изучать иностранный язык, тем гармоничнее и легче это происходит. Но как обучить взрослого человека, у которого столько установок? Как реально помочь человеку, не разочаровав, не обманув, не оттолкнув и не прибавив ему дополнительных комплексов неудачника, который «учит-учит и никак не выучит».
Почему нам всегда досадно, что персонал зарубежного отеля разговаривает с нами по-английски, а мы «улыбаемся и машем», не догадываясь, о чём идёт речь. И почему, иностранные торговцы на рынке, у которых явно нет и среднего образования, всё-таки разговаривают с нами на ломанном русском? Почему у нас «языковой барьер» есть, а у них – нет: им совершенно не стыдно коверкать наш «великий и могучий» русский язык! Эти люди вряд ли посещали курсы русского языка, но, тем не менее, они общаются с нами и мы их понимаем.
Ключ разгадки нашего «языкового барьера» лежит в нашей образованности, как ни странно: чем больше мы знаем, там острее осознаём, что мы ничего не знаем; и в совести: нам стыдно проявить своё невежество и выглядеть глупо. Нам страшно, что нас в очередной раз будут оценивать. И мы готовы раскрепощённо говорить по-английски только тогда, когда не чувствуем никакой опасности, например, с друзьями за бокалом вина: «и откуда я столько знаю»? Становится понятно, что пресловутый «языковой барьер» - это не что иное, как банальная закомплексованность. У людей без комплексов говорить на иностранном языке получается лучше: они активнее реагируют, перебивают, берут инициативу. Такие люди мало задумываются о произведённом впечатлении, для них важна только одна цель – изъясниться на иностранном языке, т.н. коммуникативная. Мы так же осознаём, какие усилия нам придётся приложить для полноценного освоения иностранного языка, так как мы начинаем изучать иностранный язык уже во взрослом возрасте, когда наши языковые привычки уже сформированы.
Поскольку изучение иностранных языков - это психолингвистическая деятельность, то немедленно проявляются все психологические проблемы обучающихся. Поэтому изучение должно происходить в щадящей остановке, без психологического давления, очень деликатно и доброжелательно, в темпе удобном ученику, но постепенно увеличивая учебную нагрузку.
Рассмотрим, возможно ли реально овладеть иностранным, в нашем случае английским, языком быстро и легко.
Во-первых, определимся с понятием «выучить английский язык», то есть какой объём знаний позволит почувствовать себя достаточно свободно для понимания речи и говорения, а какой – для профессионального владения на уровне переводчика или преподавателя.
По оценкам специалистов Кембриджа, PET (приблизительно 1 год изучения) – это уровень достаточный для путешествий и малоквалифицированной работы за рубежом, что соответствует элементарному уровню.
FCE (приблизительно 2-3 года изучения) – уровень чуть выше ЕГЭ по английскому языку, - позволяющий проходить обучение в Великобритании на английском языке, и соответствующий европейскому стандарту.
Диплом языкового вуза (приблизительно 5 лет, возможно больше, изучения) – это признанный уровень профессионального владения английским языком.
Это, конечно, упрощённая градация, но позволяющая принципиально выявить цели изучения английского языка и, соответственно, сроки.
Если раньше взрослый человек не изучал английский язык, то за месяц вполне реально «натаскать» его до уровня Starter. На этом уровне «бегло» можно говорить только заученные клише, научиться читать простейший тексты, научиться пользоваться справочниками и словарями, изучить алфавит и транскрипцию, некоторые правила чтения, ознакомиться с простейшими грамматическими структурами.
Если взрослый человек изучал английский ранее, то за месяц он вполне сможет «вспомнить» и активизировать свои знания. Если занятия проходят в интенсивном режиме, то через месяц таких занятий вполне можно уехать для дальнейшего общения на английском языке за рубеж. Только многие «жалуются», что «там совсем другой английский». Это связано с вариативностью английского языка, употреблением неформальной лексики, сокращений, идиом и т.д. В каждом случае необходимо адаптироваться.
Останется ли «языковой барьер» после одномесячных занятий? Многое зависит от психотипа ученика, но, скорее всего, останется, так как желание изъясниться пока не будет соответствовать возможностям. Но в практике общения, погружении в языковую среду, по мере привыкания, постепенно этот барьер уйдёт.
Репетитор английского (автор публикации) проводит дистанционные занятия с детьми и взрослыми: http://www.repetitor.org/index.php?productID=7258
воскресенье, 14 июля 2013 г.
Видео к ЕГЭ по физике. Видеоурок: "Волновая оптика"
Учебный фильм ориентирован на школьников старших классов, которые готовятся к сдаче ЕГЭ по физике. Тема: "Волновая оптика."
Фильм состоит из 2 частей: 1) Теоретический материал; 2) Тренировочный тест в виде заданий уровня А и В.
Репетитор физики (выпускник и преподаватель МФТИ) проводит индивидуальные занятия со школьниками старших классов, готовит к ЕГЭ и ГИА, олимпиадам "Физтех" и "Ломоносов": http://www.repetitor.org/index.php?productID=8215
Видеоуроки по физике:
подготовка к олимпиаде "Физтех - 2013",
подготовка к ЕГЭ по физике:
фотоэффект,
физика атома и атомного ядра,
специальная теория относительности,
переменный электрический ток.
Подготовка к ЕГЭ по физике. Видеоурок: "Переменный электрический ток"
Учебное видео для школьников старших классов, которые готовятся к сдаче ЕГЭ по физике.
Тема: "Переменный электрический ток." Фильм состоит из 2 частей: 1) Теоретический материал; 2) Тренировочный тест в виде заданий уровня А и В.
Репетитор физики (выпускник и преподаватель МФТИ) проводит индивидуальные занятия со школьниками старших классов, готовит к ЕГЭ и ГИА, олимпиадам "Физтех" и "Ломоносов": http://www.repetitor.org/index.php?productID=8215
Видеоуроки по физике:
подготовка к олимпиаде "Физтех - 2013",
подготовка к ЕГЭ по физике:
фотоэффект,
физика атома и атомного ядра,
специальная теория относительности,
волновая оптика.
пятница, 31 мая 2013 г.
Видео к ЕГЭ по физике: Специальная теория относительности
Подготовка к ЕГЭ по физике онлайн. Видео. Тема: "Специальная теория относительности".
Данный учебный фильм ориентирован на школьников старших классов, которые готовятся к сдаче ЕГЭ по физике.
Фильм состоит из 2 частей:
1) Теоретический материал;
2) Тренировочный тест в виде заданий уровня А и В;
Репетитор физики (выпускник и преподаватель МФТИ) проводит индивидуальные занятия со школьниками старших классов, готовит к ЕГЭ и ГИА, олимпиадам "Физтех" и "Ломоносов": http://www.repetitor.org/index.php?productID=8215
Видеоуроки по физике:
подготовка к олимпиаде "Физтех - 2013",
подготовка к ЕГЭ по физике:
фотоэффект,
физика атома и атомного ядра,
переменный электрический ток,
волновая оптика.
суббота, 11 мая 2013 г.
Подготовка к ЕГЭ по физике онлайн. Видео. Физика атома и атомного ядра
Подготовка к ЕГЭ по физике онлайн. Видео. Тема: "Физика атома и атомного ядра."
Данный учебный фильм ориентирован на школьников старших классов, которые готовятся к сдаче ЕГЭ по физике.
Фильм состоит из 3 частей:
1) Теоретический материал;
2) Тренировочный тест в виде заданий уровня А и В;
3) Примеры решения задач уровня С.
Репетитор физики (выпускник и преподаватель МФТИ) проводит индивидуальные занятия со школьниками старших классов, готовит к ЕГЭ и ГИА, олимпиадам "Физтех" и "Ломоносов": http://www.repetitor.org/index.php?productID=8215
Видеоуроки по физике:
подготовка к олимпиаде "Физтех - 2013",
подготовка к ЕГЭ по физике:
фотоэффект,
специальная теория относительности,
переменный электрический ток,
волновая оптика.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)